צוות הטיפול ההתנהגותי
מבנה הצוות, התפקידים והשיתוף הפעולה
תפקידי צוות הטיפול
בתוכנית טיפול אינטנסיבית, צוות הטיפול מורכב מהורי הילד, מנתחת התנהגות (מנחת התוכנית), רכזת צוות, ומטפלות התנהגותיות.
מנחת התוכנית – מנתחת ההתנהגות
עומדת בראש צוות הטיפול ומנחה אותו. בונה את תוכנית העבודה, משלבת עקרונות ABA, ידע על התפתחות רגילה, ספרות מקצועית וניסיון רב שנים. רואה את הילד בישיבות צוות, בתצפיות בטיפול הביתי ובמסגרת החינוכית. בחירתה היא הצעד הראשון בפניה לטיפול.
רכזת הצוות
יד ימינה של מנתחת ההתנהגות, מנהלת את הטיפול בפועל. אחראית על הכשרת הצוות, הדרכתו, ניהול קלסר העבודה, סיכום נתוני ההתערבות, והפצת סיכומי הישיבות לכל המשתתפים.
מטפלות התנהגותיות
מעבירות את הטיפול ההתנהגותי בפועל בבית ו/או במסגרת חינוכית רגילה. לרוב סטודנטיות או בוגרות תואר ראשון בחינוך, פסיכולוגיה ותחומים טיפוליים. עובדות במשמרות קבועות לאורך השבוע והשנה.
ישיבת הצוות התקופתית
לכל ילד בתוכנית התנהגותית אינטנסיבית מתקיימת ישיבת צוות תקופתית, לרוב אחת לשבועיים. במסגרתה נדונה תוכנית ההתערבות לאור התקדמות הילד וקשייו, ומוערכת ההתערבות בכל תחום. הישיבה מיועדת להאיר דגשים, להבטיח עקביות בעבודת הצוות ולדון בתוכניות חדשות.
אם ילד אינו מתקדם בתחום מסוים באופן משביע רצון, נשנה את הדרך בה מלמדים אותו. בהמשך לאמירה של פרופסור לובאס: "אם הילד אינו לומד בדרך שאנחנו מלמדים אותו, נלמד אותו בדרך שבה ילמד" – האחריות תמיד עלינו.
במסגרת הישיבה נערך תחילה דיון בתפקוד הילד, ואז הדגמה של העבודה איתו. המטפלים מדגימים עבודה בתוכניות הקיימות והחדשות, צופים זה בזה ומאמצים טכניקות לימוד מגישת ABA.
ישיבה מקדימה והדרכת הורים
לפני ישיבת הצוות נערכת ישיבה מקדימה בהשתתפות הורי הילד, מנתחת ההתנהגות ורכזת הצוות. מטרתה הכנת ישיבת הצוות, והיא הזדמנות לדון בהתנהגויות שאינן קשורות לשעות הטיפול – הרגלי שינה ואכילה, עיסוקי הילד בשעות פנאי, התנהגות בפגישות עם משפחה מורחבת ובמקומות ציבוריים.
הזדמנות נוספת לדיונים כאלה היא הדרכת הורים שנערכת מידי תקופה בפגישה של ההורים עם רכזת הצוות או עם מנתחת ההתנהגות.