טיפול בעיכוב התפתחותי

מודל הטיפול ההתנהגותי בילדים המאובחנים עם עיכוב התפתחותי מכל סיבה – בגלל לקות מסוימת או עיכוב שאינו מאובחן – בנוי על עקרונות ניתוח התנהגות ABA. על פי מודל זה, הטיפול מותאם לכל ילד על פי קשייו ותחומי החוזק שלו, על ידי מנתחת ההתנהגות, מנחת תוכנית הטיפול ההתנהגותי.

בטיפול בילדים עם עיכוב התפתחותי, במוקד ההתערבות עומדות המיומנויות הנמצאות אצל הילד בחסר: השפה המדוברת, מיומנויות תקשורת עם סביבתו, מיומנויות חברתיות, משחק עצמאי וחברתי, מיומנויות אקדמיות, מוטוריות ומיומנויות היום יום. כמו כן מטופלות התנהגויות לא נאותות ונערך ליווי בתהליכי גמילה ושינה.

ילד המראה עיכוב התפתחותי משמעותי במספר תחומי תפקוד מטופל על פי רוב בתוכנית התנהגותית אינטנסיבית ומלאה. עם זאת, אם לילד קשיים מורכבים פחות, ניתן לבנות לו תוכנית התערבות חלקית, באינטנסיביות המותאמת לצרכיו.

בתוכנית טיפול אינטנסיבית ומלאה, צוות הטיפול מורכב מהורי הילד, מנחה התנהגותית שהיא מנתחת התנהגות, רכזת צוות ו-2–3 מטפלות התנהגותיות ו/או סייעות במערכת החינוך.