המפתחות לשילוב מוצלח במסגרת חינוכית

אנו במרכז לובאס ישראל מאמינים ששילוב במסגרת חינוכית רגילה תורם משמעותית להתפתחותו של הילד ולהתקדמותו. חשוב לקחת בחשבון מאפיינים שיתרמו לשילוב מוצלח. באיזה גיל משלבים? אנחנו מאמינים שכמעט כל הילדים, בכל הגילאים ירוויחו משילוב במסגרת חינוכית רגילה יותר משירוויחו במסגרת חינוך מיוחד. בגיל הרך, נשלב ילד בכל גיל בו מתחילים עבודה איתו, מיד לאחר למידת הענות וקשב לסביבה. בגיל בית ספר – נשלב ילד בעל יכולת דיבור, גם אם היא דלה. התחלה מוקדמת ככל האפשר מבטיחה שילוב מוצלח יותר. כיצד בוחרים מסגרת חינוכית מיטבית? כדאי שהמסגרת תהיה קרובה לביתו של הילד. כך, יבקרו בה ילדים שגרים קרוב לביתו של הילד, ובבוא העת, יהיה קל יותר להפגש איתם בשעות אחר הצהרים, ולבקר איתם בחוגים ובתנועת נוער. כדאי שמספר הילדים יהיה נמוך ככל האפשר, אם כי זהו תנאי כמעט בלתי אפשרי במדינתנו. כדאי שהילד שלנו יהיה המשולב היחיד, ויהיה מספר גבוה יחסית של ילדים שהתפתחות השפה שלהם גבוהה או תקינה לגילם. כדאי לשלב את הילד במסגרת עם המשכיות של יותר משנת לימודים אחת, כך שימשיך לפחות עם חלק מהילדים גם בשנת הלימודים הבאה. מה חשוב לבדוק מבחינת הצוות החינוכי? חשובה הנכונות של הגננת או המורה לשלב את הילד במסגרת שלה. יתכן שלא תהיה לה בחירה, ואז התגייסות שלה לשילוב תהיה יתרון. חשוב שהגננת או המורה תקפיד על משמעת של הילדים, כך שהגן או הכיתה יתנהלו בצורה רגועה ונעימה, תוך הענות הילדים להוראותיה, וללא צעקות ואלימות בין הילדים. בגן: חשוב שהגננת תנהל סדר יום קבוע ומובנה, מאורגן וחוזר בין הימים עם מפגשים מותאמים באורכם ובתוכנם לגיל הילדים. כיצד בוחרים משלבת? משלבת יכולה להיות צמודה יותר או פחות לילד. זו שצמודה פחות נקראת בפינו: סמויה. בכל דרך, המשלבת חייבת להיות מלווה בהדרכה! ככל שהיא פחות מנוסה בדרך בה אנחנו משלבים (גם אם היא עבדה כמשלבת בהנחיית אנשי מקצוע אחרים באופן פרטי או מטעם מערכת החינוך) כך יש ללוות אותה בהדרכה צמודה יותר. לכן, תנאי ראשון וחשוב להעסקתה יהיה - פתיחות שלה לקבלת הדרכה. אם היא חדשה, חשובה הפתיחות שלה ללמידה של דרך עבודה, שיכולה להראות לה לעתים פחות אינטואיטיבית. חשוב שהיא תרצה לרדת לעומק הדברים, תבין ותתחייב ליישם את תוכנית השילוב שנבנתה עבור הילד. מעבר לכך, כיוון שרוב הילדים המשולבים מפגינים מיומנויות חברתיות לקויות או חסרות, חשוב שהמשלבת תהיה בעלת מיומנויות חברתיות תקינות בעצמה, תהיה קשובה למה נהוג בקרב בני הגיל, ותיצור איתם קשר באופן נינוח. לא כחברה שלהם חלילה, כדמות סמכותית, אך תהיה קרובה אליהם יותר מהגננת או מהמורה, כך שירגישו בנוח איתה. גיל צעיר – יתרון. בייחוד למשלבות בבתי ספר על יסודיים, כיוון שהן קרובות בגילן לגיל הילדים ומכירות טוב יותר את המקובל והמתאים. הדרך הטובה לגייס משלבת היא דרך פרסום מודעה ברשתות החברתיות. כדאי שהמודעה תהיה כזו הפונה לעוסקות בתחום הטיפולי, או לסטודנטיות, בפרט כאלו הלומדות ניתוח התנהגות, פסיכולוגיה, ואת מקצועות הטיפול האחרים. אלו יראו בעבודה הזדמנות לרכישת ניסיון מקצועי-טיפולי, וכנראה יהיו מחוייבות ללמידה ולהצלחה. חלק ירצו להשתמש בעבודה כמשלבת כהתנסות מקצועית להמשך לימודים בתחומן. מרכז לובאס ישראל מסייע להורים בגיוס המשלבות, ומשתמש לעתים קרובות במשלבות מוכרות לו מעבודה משותפת בשנים קודמות או במשלבות חדשות שגוייסו לעבודה עם כמה ילדים במקביל (בימים שונים).